Postări
Salut ,
Bine v-am regasit !
Jocul - activitatea de baza a prescolarului , mijloc de dezvoltare a personalitatii sale
Dupa cum ati observat astazi am sa va prezint o imagine succinta a ceea ce reprezinta jocul pentru copii.
Jocul este principala forma de activitate a prescolarului , este cea mai la indemana forma de rezolvare a conflictului dintre interesele, dorintele copilului , si posibilitatile reduse ale acestuia de a se manifesta in plan social. Tradus in alte cuvinte , copilul incearca sa redea realitatea inconjuratoare - atitudini , comportamente , actiuni ,mod de a vorbi , de a gesticula , de a rezolva probleme cotidiene - prin asumarea de roluri in cadrul jocurilor , substituindu-se persoanelor pe care le reperzinta , in jocul lor. Exemplu : in jocul ,, De-a familia", copiii isi asuma rolurile de mama , tata , copilul ( sau copiii , daca au frati) , incercand sa redea prin rolurile asumate exact ce defineam mai devreme : atitudini , comportamente , mod de a vorbi , de a gesticula etc . In jocul lor rolurile sunt luate in serios de catre micii ,,actori" si redau prin ,,oglinda" ceea ce vad in familie , ceea ce aud , se manifesta ca atare asa cum au modelele comportamentale din propria familie .Ei se identifica practic cu rolurile asumate asigurandu-si totodata nevoia de a fi luati in seama in rolurile asumate , evident folosindu-se de mijloacele materiale oferite de mediul in care se joaca- jucarii mobilier , jucarii vesela, jucarii casa de marcat si marfuri ca si cumparaturi etc - pentru a reda cat mai fidel realitatea .Este modul cel mai eficient de a ,,observa" CUM se joaca in astfel de jocuri , pentru a corecte propriile greseli de comportament, sau de adresare ,(vocabular folosit in preajma copiilor),astfel incat sa nu ne intrebam ,,de unde stie...?" , ,,Unde a vazut...?" , ,,Unde a auzit expresia (cuvantul) ...?" .Copiii de fapt prezinta in jocul lor , apartenenta sociala , interrelationala , evident evident aparand si substitutul imaginar care intervine in adaptarea la joc si care adeseori prezinta si aspecte ale unor dorinte neimplinite .De exemplu : intr-o familie incare unul din parinti -prin natura jobului (sau din alte motive) are o absenta mai indelungata din viata de familie , copilul , in jocul sau aduce acest membru al familiei acolo unde i-ar fi locul ACASA , langa copil , in familie , evident in mod imagnar , manifestand in acest fen dorinta neexprimata altfel in cuvinte . Aici apare imaginarul , in care copilul creeaza atitudini, comportamente , relationari , asa cum si-ar fi dorit sa fie in realitate . Jocul este asadar activitatea de baza a copilului prin care aceste nu numai ca invata lucruri noi , dar este o modalitate de manifestare libera , neingradita , in care copilul isi exprima trairi , esntimente , dorinte , dar si modele comportamentale si verbale pe care le acumuleaza de la cei apropiati .
Aceste este doar un exemplu , dar in functie de tematica jocului , putem descoperi o multime de lucruri despre copil si despre ceea ce a vazut , a asimilat si-a insusit ca si comportament si , observandu-l putem interveni pentru a corecta greseli de conduita , a depista carente afective , a reda increderea in fortele proprii ale copilului ajutandu-l sa se autodepaseasca , sao sa depaseasca anumite obstacole si sa-si dezvolte personalitatea .Puteti observa si afla o multime de lucruri despre copilul dumneavoastra doar observandu-i jocul ( ,, De-a familia" , ,,De-a gradinita" , ,,de-a soferii" , ,, De-a santierul " , ,,De-a seful de birou" , ,,De-a magazinul " etc ).Este foarte important de asemenea ca parintele sa nu fie numai un simplu observator , e recomandabil ca macar 1 ora din ziua dumneavoastra sa o acordati jucandu-va efectiv cu copilul , sa redeveniti pentru 1 ora copii .Atunci nu numai ca veti gasi un moment de relaxare dar si castigul de a fi alaturi de copilul dumneavoastra si de a-i castiga increderea , afectiunea , apropierea sufleteasca , astfel incat copilul sa simta ca face parte din viata dumneavoastra si invers . Nu este suficient sa le oferito doar aspecte materiale -haine , hrana , jucarii , camera lui , etc - daca nu-i oferiti o bucatica din timpul , sufletul si iubirea dumneavoastra ca parinti .Jocul este atat o modalitate de invatare , de acumulare , de asimilare , de experimentare a noului , a cunoasterii realitatii , dar si o forma de exprimare a ceea ce stie copilul deja .Jocul este cea mai simpla si la indemana forma de manifestare libera a copilului , dar in acelasi timp este unul dintre cele mai complexe modalitati de descoperire , modelare si analizare a personalitatii copilului .
Cam atat pentru astazi .
Iubiti-va copiii , toate bune ,
Elena Ene
Astept comentarii pe blog , sau pe adresa de email ing _elena_ene@yahoo.com, multumesc , Elena Ene.
Bine v-am regasit !
Jocul - activitatea de baza a prescolarului , mijloc de dezvoltare a personalitatii sale
Dupa cum ati observat astazi am sa va prezint o imagine succinta a ceea ce reprezinta jocul pentru copii.
Jocul este principala forma de activitate a prescolarului , este cea mai la indemana forma de rezolvare a conflictului dintre interesele, dorintele copilului , si posibilitatile reduse ale acestuia de a se manifesta in plan social. Tradus in alte cuvinte , copilul incearca sa redea realitatea inconjuratoare - atitudini , comportamente , actiuni ,mod de a vorbi , de a gesticula , de a rezolva probleme cotidiene - prin asumarea de roluri in cadrul jocurilor , substituindu-se persoanelor pe care le reperzinta , in jocul lor. Exemplu : in jocul ,, De-a familia", copiii isi asuma rolurile de mama , tata , copilul ( sau copiii , daca au frati) , incercand sa redea prin rolurile asumate exact ce defineam mai devreme : atitudini , comportamente , mod de a vorbi , de a gesticula etc . In jocul lor rolurile sunt luate in serios de catre micii ,,actori" si redau prin ,,oglinda" ceea ce vad in familie , ceea ce aud , se manifesta ca atare asa cum au modelele comportamentale din propria familie .Ei se identifica practic cu rolurile asumate asigurandu-si totodata nevoia de a fi luati in seama in rolurile asumate , evident folosindu-se de mijloacele materiale oferite de mediul in care se joaca- jucarii mobilier , jucarii vesela, jucarii casa de marcat si marfuri ca si cumparaturi etc - pentru a reda cat mai fidel realitatea .Este modul cel mai eficient de a ,,observa" CUM se joaca in astfel de jocuri , pentru a corecte propriile greseli de comportament, sau de adresare ,(vocabular folosit in preajma copiilor),astfel incat sa nu ne intrebam ,,de unde stie...?" , ,,Unde a vazut...?" , ,,Unde a auzit expresia (cuvantul) ...?" .Copiii de fapt prezinta in jocul lor , apartenenta sociala , interrelationala , evident evident aparand si substitutul imaginar care intervine in adaptarea la joc si care adeseori prezinta si aspecte ale unor dorinte neimplinite .De exemplu : intr-o familie incare unul din parinti -prin natura jobului (sau din alte motive) are o absenta mai indelungata din viata de familie , copilul , in jocul sau aduce acest membru al familiei acolo unde i-ar fi locul ACASA , langa copil , in familie , evident in mod imagnar , manifestand in acest fen dorinta neexprimata altfel in cuvinte . Aici apare imaginarul , in care copilul creeaza atitudini, comportamente , relationari , asa cum si-ar fi dorit sa fie in realitate . Jocul este asadar activitatea de baza a copilului prin care aceste nu numai ca invata lucruri noi , dar este o modalitate de manifestare libera , neingradita , in care copilul isi exprima trairi , esntimente , dorinte , dar si modele comportamentale si verbale pe care le acumuleaza de la cei apropiati .
Aceste este doar un exemplu , dar in functie de tematica jocului , putem descoperi o multime de lucruri despre copil si despre ceea ce a vazut , a asimilat si-a insusit ca si comportament si , observandu-l putem interveni pentru a corecta greseli de conduita , a depista carente afective , a reda increderea in fortele proprii ale copilului ajutandu-l sa se autodepaseasca , sao sa depaseasca anumite obstacole si sa-si dezvolte personalitatea .Puteti observa si afla o multime de lucruri despre copilul dumneavoastra doar observandu-i jocul ( ,, De-a familia" , ,,De-a gradinita" , ,,de-a soferii" , ,, De-a santierul " , ,,De-a seful de birou" , ,,De-a magazinul " etc ).Este foarte important de asemenea ca parintele sa nu fie numai un simplu observator , e recomandabil ca macar 1 ora din ziua dumneavoastra sa o acordati jucandu-va efectiv cu copilul , sa redeveniti pentru 1 ora copii .Atunci nu numai ca veti gasi un moment de relaxare dar si castigul de a fi alaturi de copilul dumneavoastra si de a-i castiga increderea , afectiunea , apropierea sufleteasca , astfel incat copilul sa simta ca face parte din viata dumneavoastra si invers . Nu este suficient sa le oferito doar aspecte materiale -haine , hrana , jucarii , camera lui , etc - daca nu-i oferiti o bucatica din timpul , sufletul si iubirea dumneavoastra ca parinti .Jocul este atat o modalitate de invatare , de acumulare , de asimilare , de experimentare a noului , a cunoasterii realitatii , dar si o forma de exprimare a ceea ce stie copilul deja .Jocul este cea mai simpla si la indemana forma de manifestare libera a copilului , dar in acelasi timp este unul dintre cele mai complexe modalitati de descoperire , modelare si analizare a personalitatii copilului .
Cam atat pentru astazi .
Iubiti-va copiii , toate bune ,
Elena Ene
Astept comentarii pe blog , sau pe adresa de email ing _elena_ene@yahoo.com, multumesc , Elena Ene.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu